大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育來(lái)源的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹特殊教育來(lái)源的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育pep是什么？
2. 何種人進(jìn)特殊教育學(xué)校？
3. 函授特殊教育本科好考嗎？
4. 特殊學(xué)校招收哪類(lèi)孩子？
5. 什么是提前教育，為什么要設(shè)立提前教育？

特殊教育pep是什么？

特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。

狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽(tīng)障人（聾人）、弱智兒童教育以及問(wèn)題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類(lèi)教育。

特殊教育的目標(biāo)在幫助特殊教兒童逐步適應(yīng)最少限制的環(huán)境，使他們可以盡最大的可能，與正常兒童一同參與普通學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以達(dá)成能適應(yīng)正常生活的目標(biāo)。

發(fā)展特殊教育是推進(jìn)教育公平、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是堅(jiān)持以人為本理念、弘揚(yáng)人道主義精神的重要舉措，是保障和改善民生、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。

pep是“people'seducationpress”的英文縮寫(xiě)，也就是“人民教育出版社”。

人民教育出版社直屬于中華人民共和國(guó)教育部的專(zhuān)業(yè)出版社。主要承擔(dān)研究、編寫(xiě)、出版、發(fā)行基礎(chǔ)教育教材和其他各類(lèi)教材以及教育圖書(shū)的任務(wù)。有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等二十多個(gè)學(xué)科編輯室,暨課程教材研究開(kāi)發(fā)中心。

何種人進(jìn)特殊教育學(xué)校？

特殊教育學(xué)校應(yīng)該是為了接收一部分特殊人群的有專(zhuān)門(mén)認(rèn)證的學(xué)校，接收對(duì)象大多有各自的針對(duì)性，例如聾啞學(xué)校會(huì)接收聾啞兒童，也有一些學(xué)校專(zhuān)門(mén)接收智力有缺陷的兒童等等，因?yàn)樘厥馊巳和鶗?huì)有一些比較特殊的需要，例如如果要接收聾啞兒童，一般都必須要有會(huì)手語(yǔ)的專(zhuān)門(mén)老師和其他的一些符合聾啞兒童接受特殊教育的基礎(chǔ)設(shè)施，而相對(duì)于其他的相對(duì)較特殊的兒童，所需要的一般來(lái)說(shuō)又會(huì)是其他一些東西……

函授特殊教育本科好考嗎？

很好考，函授特殊教育本科只需要通過(guò)成人高考三大科目，150分左右基本上就可以被錄取，很簡(jiǎn)單的。

然后函授本科期間看完網(wǎng)上的課程教學(xué)視頻，期末考試及格，畢業(yè)前論文通過(guò)，到畢業(yè)時(shí)間就能順利畢業(yè)。

1、其實(shí)函授本科并不難考，具有嚴(yán)進(jìn)寬出的特點(diǎn)?？忌灰J(rèn)真學(xué)習(xí)，一般都能輕松通過(guò)考試，并且順利拿到學(xué)歷證書(shū)。

2、當(dāng)然，有很多考生本身知識(shí)基礎(chǔ)較差，自學(xué)能力不夠強(qiáng)，自律能力又比較差，往往自學(xué)起來(lái)沒(méi)什么效果。對(duì)于這一部分考生可以選擇考前輔導(dǎo)班進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

特殊學(xué)校招收哪類(lèi)孩子？

第一種是嚴(yán)重腦癱的兒童，這類(lèi)兒童對(duì)指令是沒(méi)有任何反應(yīng)的，就是我們說(shuō)什么他都不懂，下指令也沒(méi)反應(yīng)，怎么教也學(xué)不含，往往這樣的兒童還有行動(dòng)不便，甚至有些嚴(yán)重的是根本動(dòng)彈不得，就一直躺在床上，還伴有大小便失禁等情況的。

第二種是嚴(yán)重的多重殘疾的兒童。

什么是提前教育，為什么要設(shè)立提前教育？

個(gè)人認(rèn)為提前教育，應(yīng)該和學(xué)前教育相類(lèi)似，是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)孩童的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。

中國(guó)的家長(zhǎng)從來(lái)都有讓孩子不輸在起跑線上的教育意識(shí)，這種觀念大多是由攀比心理引起的，看見(jiàn)別人的孩子很小就在學(xué)習(xí)，于是就產(chǎn)生了對(duì)自己的孩子的不自信。其實(shí)從長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程上來(lái)看，提前教育并不能夠使孩子表現(xiàn)更突出，因?yàn)楹⒆釉谟啄甑臅r(shí)候，大腦剛剛開(kāi)始進(jìn)行發(fā)育，所教的東西，并不能夠理解，只能夠機(jī)械的搬運(yùn)，如果一位的提前教育，會(huì)使孩子的心理壓力加大，長(zhǎng)期以往，可能不利孩子的成長(zhǎng)。也許會(huì)得不償失。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育來(lái)源的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育來(lái)源的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。