大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于美日特殊教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹美日特殊教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 全球美日歐韓教育對(duì)比，懲戒權(quán)哪國(guó)做的最好？
2. 誰(shuí)能介紹一下關(guān)于美日金融戰(zhàn)的歷史嗎？
3. 美國(guó)是不是一定要控制日本？日本對(duì)美國(guó)到底有多重要？

全球美日歐韓教育對(duì)比，懲戒權(quán)哪國(guó)做的最好？

最好的應(yīng)該是新加坡，新加坡的鞭刑主要罰14歲及以上年齡在新加坡輕微違法者。十年前，世界流盲國(guó)家有一小青年在新加坡亂涂鴉被判鞭刑，該國(guó)總統(tǒng)曾兩次說(shuō)情希望罰一些款罷了，最后鞭刑依舊，對(duì)于一個(gè)違法的人員被打兩鞭比罰款兩千元更容易長(zhǎng)記性。??????

誰(shuí)能介紹一下關(guān)于美日金融戰(zhàn)的歷史嗎？

三十年前，當(dāng)我們偉大的祖國(guó)還徘徊在改革開(kāi)放門口的時(shí)候，在太平洋上爆發(fā)了一場(chǎng)規(guī)模宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)論就其持續(xù)時(shí)間還破壞程度而言，都遠(yuǎn)超第二次世界大戰(zhàn)中的太平洋戰(zhàn)場(chǎng)。它就是美日之間的金融爭(zhēng)霸戰(zhàn)。

它的戰(zhàn)果不僅決定著美日兩國(guó)的命運(yùn)，更決定了東西方世界的命運(yùn)。­只是很可惜的是大多數(shù)中國(guó)人并不知道它的存在，或是有人知道也不是很重視，覺(jué)得它是那么的遙遠(yuǎn)并且與我們毫無(wú)關(guān)聯(lián)。這不得不說(shuō)是中國(guó)教育的悲哀。我們的歷史課本只會(huì)告訴你‘某人某年干某事’而不會(huì)告訴你為什么，更不會(huì)告訴你它和我們現(xiàn)在的生活有什么關(guān)系。所以國(guó)內(nèi)多數(shù)人（包括我）讀史就像聽(tīng)故事一樣瀟灑。致使二十四史成家譜，讓人挽惜。

美國(guó)是不是一定要控制日本？日本對(duì)美國(guó)到底有多重要？

戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)日本的控制，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，或者說(shuō)主要為了完成下面兩個(gè)目的: 第一、控制日本便于牽制和當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)和其他一些與蘇聯(lián)體制相同的國(guó)家，因?yàn)檫@是由上世紀(jì)50年代開(kāi)始的東亞冷戰(zhàn)格局所決定的；第二、控制日本，以使日本國(guó)內(nèi)的軍國(guó)主義不再死灰復(fù)燃

上面兩個(gè)目的，可以說(shuō)是戰(zhàn)后美國(guó)控制日本的一體兩面，而其最主要的載體和操盤手就是美日安保同盟。因此，美日安保同盟從上世紀(jì)60年代初開(kāi)始，就一直被賦予上述兩個(gè)使命。在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，上述兩個(gè)使命可謂不相上下，平分秋色。因此，對(duì)亞洲其他鄰國(guó)來(lái)說(shuō)，日美安保同盟在當(dāng)時(shí)還是具有相當(dāng)?shù)姆e極和正面的意義的。

上世紀(jì)90年代冷戰(zhàn)結(jié)束之后，無(wú)論是東亞還是全球的戰(zhàn)略格局，都發(fā)生了根本的變化；美國(guó)在全球和東亞地區(qū)所面臨的戰(zhàn)略對(duì)手也發(fā)生了變化。因此，1996年左右，美日安保同盟繼上世紀(jì)60年代之后進(jìn)行了第二次再定義。經(jīng)過(guò)這次在再定義的過(guò)程，美日安保同盟對(duì)東亞一些崛起國(guó)家的牽制，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)于日本國(guó)內(nèi)軍國(guó)主義的制約。美日安保同盟20多年來(lái)發(fā)生的這一微妙變化到了現(xiàn)在，越來(lái)越多第顯示出它的戰(zhàn)略含義及對(duì)亞洲其他崛起國(guó)家的負(fù)面意義。

日本對(duì)美國(guó)到底有多重要？首先，二戰(zhàn)結(jié)束后的日本是一個(gè)的手下敗將，同時(shí)又是美國(guó)在東亞地區(qū)冷戰(zhàn)的急先鋒。因此，美國(guó)對(duì)日本的情感可謂錯(cuò)綜復(fù)雜: 一方面，美國(guó)要限制日本，其中尤其是日本的右翼勢(shì)力； 而另一方面，美國(guó)卻又要利用日本，以保證日本為美國(guó)的戰(zhàn)略利益服務(wù)。

美國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略策略，就是要維護(hù)美國(guó)的霸權(quán)，在全球都要有美國(guó)的影響力。而亞洲的日本也是美國(guó)戰(zhàn)略的一枚棋子，這枚棋子，美國(guó)是一定要控制在手里的。

美國(guó)被太平洋和大西洋包圍著，為了國(guó)家安全，美國(guó)是不希望有崛起的國(guó)家挑戰(zhàn)自己的權(quán)威，而美國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略方向就是在西邊有北約組織監(jiān)視著歐洲，在東邊就是亞洲這邊崛起的中國(guó)和俄羅斯對(duì)美國(guó)構(gòu)成挑戰(zhàn)，剛好日本就是美國(guó)亞洲平衡勢(shì)力的一枚棋子，用來(lái)遏制中國(guó)和俄羅斯的，美國(guó)當(dāng)然要把日本控制在手里，才能到達(dá)到自己的目的??！美國(guó)是二戰(zhàn)后國(guó)際秩序建立的創(chuàng)造者之一，美國(guó)在情感上就有義務(wù)壓制軍國(guó)主義傾向的日本，這也是維護(hù)世界秩序的需要，才能對(duì)其他被日本侵略的國(guó)家有所交代??！當(dāng)然美國(guó)往往就是嘴上一套，背后一套，不管怎樣美國(guó)還是不會(huì)干的太出格的，主調(diào)還是要控制日本。

日本是個(gè)島國(guó)，這個(gè)地理特點(diǎn)必然導(dǎo)致日本的國(guó)防方向就是海軍必須要強(qiáng)大，一個(gè)強(qiáng)大的日本海軍必然在太平洋方向?qū)γ绹?guó)構(gòu)成威脅。二戰(zhàn)時(shí)候，日本海軍就給美國(guó)帶來(lái)過(guò)傷害，如果美國(guó)不控制日本，美國(guó)就不會(huì)有安全感了。之前有個(gè)美國(guó)人寫了一本叫《菊花與刀》的書(shū)，這本書(shū)很清晰的寫出了日本人的性格。日本人對(duì)強(qiáng)者很服從，對(duì)弱者很鄙視欺負(fù)。美國(guó)雖然打服了日本，日本人表面上對(duì)美國(guó)很尊敬，內(nèi)心里是不服氣不甘心的，美國(guó)人也知道，哪一天日本從美國(guó)手里解脫了肯定會(huì)反咬一口，美國(guó)可是對(duì)日本投下原子彈的，日本人一直很記仇呢！美國(guó)可不想珍珠港被偷襲的事件再一次的發(fā)生，日本人歷來(lái)就是愛(ài)偷襲。為了美國(guó)的安全著想，必然要牢牢控制好日本了，一個(gè)不受約束的日本對(duì)全世界都不會(huì)感到安全的。

美國(guó)控制日本除了戰(zhàn)略安全的考慮也有經(jīng)濟(jì)上的考慮。上個(gè)世紀(jì)九十年代的時(shí)候，日本的經(jīng)濟(jì)是世界第二，日本很囂張的認(rèn)為不久就可以超過(guò)美國(guó)了?？刹幌肴毡菊娴暮苌岛芴煺妫绹?guó)立刻出手，一張《廣場(chǎng)協(xié)定》讓日本積累的財(cái)富瞬間被美國(guó)剪羊毛，日本的經(jīng)濟(jì)就再也沒(méi)有能力威脅到美國(guó)了。美國(guó)的霸權(quán)說(shuō)白了就是搶別的國(guó)家的資源和財(cái)富供自己消遣。日本的經(jīng)濟(jì)是有一定潛力的，現(xiàn)在的日本不就是世界第三經(jīng)濟(jì)體嘛，美國(guó)控制好了日本，就容易在日本身上割肉??！大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)美國(guó)向日本出售的武器都是貴的要死，這就是強(qiáng)買強(qiáng)賣，你日本不要也得要，再貴的武器美國(guó)也是逼著日本買。這就是美國(guó)的企圖，一個(gè)被美國(guó)控制下的日本，美國(guó)才能輕松的搜刮日本的財(cái)富供美國(guó)消遣啊，美國(guó)的算盤打的很精呢！

到此，以上就是小編對(duì)于美日特殊教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于美日特殊教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。