大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于孔子教育思想與教育啟迪的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹孔子教育思想與教育啟迪的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孔子的啟發(fā)式教學思想是什么？
2. 孔子的教育思想有哪些？
3. 儒家思想家創(chuàng)始人孔子的哪個教育觀點讓你深受啟發(fā)？

孔子的啟發(fā)式教學思想是什么？

孔子主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”說的是“學生如果不經(jīng)過思考并有所體會，想說卻說不出來時，就不去開導他；如果不是經(jīng)過冥思苦想而又想不通時，就不去啟發(fā)他?！?/p>

這是孔子著名的啟發(fā)式教學主張。他正是在自己的教育中踐行著自己的主張。

　　孔子的啟發(fā)式教學思想：　　《論語·述而》說：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復也?！敝祆洹端臅ⅰ穼@句的解釋是：“憤者，心求通達而未得之意。悱者，欲言而未能之貌。啟，謂開其意；發(fā)，謂達其辭。物之有四隅者，舉一可知其三。反者，還以相證之義?！笨鬃舆@段話明白揭開了啟發(fā)式教學原理的四層意思：一是學生自己要主動思考；二是教學要講啟發(fā)式；三是適時啟發(fā)，學生思考到差不多但不得其意，欲言不能時啟發(fā)之；四是啟發(fā)的結(jié)果能舉一反三。　　孔子啟發(fā)式教學的基礎(chǔ)是學生的主動思考?？鬃邮欠浅Ｌ岢珜W生學習必須學思結(jié)合的。《論語·為政》說：“學而不思則罔（茫然），思而不學則殆（疑義不定）。”孔子要求學生在思考的基礎(chǔ)上，然后進行啟發(fā)式教學。

孔子的教育思想有哪些？

孔子的教育思想有很多解讀角度和理解，不一一贅述了。我認為，遇到問題最好從根本上找門徑?？v觀兩千五百年對孔子的研究，歸納起來就一點，孔子教人們怎么做人！這一點，司馬遷的父親司馬談在他的《論六家旨要》中就有涉及。圍繞這個中心展開，就容易理解孔子的絕大多數(shù)言行啦！

儒家思想家創(chuàng)始人孔子的哪個教育觀點讓你深受啟發(fā)？

孔子重視啟蒙教育，認為學習應(yīng)該從小時候就開始。他還強調(diào)作為學生就應(yīng)該保持認真努力的學習態(tài)度，虛心向?qū)W，在學習新的知識的同時還要經(jīng)常復習早已學過的知識，溫故而知新?？鬃诱J為學生要學會自我思考，而不是僅靠老師的教導，老師也不能只把注重知識灌輸給學生，要讓學生自己思考，并加以恰到好處的引導。

啟發(fā)：

“溫故而知新”是孔子對我國教育學的重大貢獻之一。他認為，不斷溫習所學過的知識，從而可以獲得新知識。這一學習方法不僅在封建時代有其價值，在今天也有不可否認的適應(yīng)性。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。因此，溫故而知新是一個十分可行的學習方法。

全面教育。

在孔子看來，教育內(nèi)容應(yīng)廣而全，不能約束在一個方面，要讓學生廣泛而全面地學習各種內(nèi)容。孔子說過“子以四教：文、行、忠、信?！保ā墩撜Z×學而》）即“孔子用四個方面的內(nèi)容教育學生：知識和德行?！奔纫匾曋R的學習，又要塑造高尚的品德。對于知識的學習，孔子教授學生禮、樂、射、御、書、數(shù)，此六者謂之“六藝”。

孔子主張的教育目的是培養(yǎng)“士”，而“士”的標準就是“君子”或“君子儒”?！熬印痹桥`主貴族統(tǒng)治者的專稱，即奴隸主貴族老爺?shù)囊馑?。孔子把它發(fā)展成為具有一定道德標準的精神貴族的理想人格，即把“君子”當作教育的培養(yǎng)目標。他明確提出作為一個“君子”，一要能“修養(yǎng)自己，保持恭敬謙遜的態(tài)度”，即要有“德”。二要有“使親族朋友以及老百姓都得到安樂”的治國安民之術(shù)，即要有“才”。君子德才兼?zhèn)?，以德為主?/p>

“學而優(yōu)則仕”概括了孔子教育目的另一個重要方面?！皩W而優(yōu)則仕 ”包容多方面的意思：學習是通向做官的途徑，培養(yǎng)官員是教育最主要的政治目的，而學習成績優(yōu)良是做官的重要條件，如果不學習或雖學習而成績不優(yōu)良，也就沒有做官的資格。“學而優(yōu)則仕”和孔子倡導的“舉賢才”是一致的，確定了培養(yǎng)統(tǒng)治人才這一教育目的，在教育史上有重要的意義。它反映封建制興起時的社會需要，成為當時知識分子積極學習的巨大推動力量。

到此，以上就是小編對于孔子教育思想與教育啟迪的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于孔子教育思想與教育啟迪的3點解答對大家有用。