大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育傳統(tǒng)的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹思想教育傳統(tǒng)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中國(guó)傳統(tǒng)教育思想的形成？
2. 簡(jiǎn)述傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的教育思想？
3. 嚴(yán)復(fù)教育思想對(duì)傳統(tǒng)教育的批評(píng)？
4. 中國(guó)古代思想道德教育有哪些特點(diǎn)和局限性？
5. 學(xué)校應(yīng)該怎樣運(yùn)用中華傳統(tǒng)文化加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育？

中國(guó)傳統(tǒng)教育思想的形成？

中國(guó)傳統(tǒng)思想教育的形成

1.中國(guó)傳統(tǒng)思想教育的發(fā)源 中國(guó)傳統(tǒng)的思想教育萌芽于原始社會(huì)末期。距今約5000年,黃帝部落興起于黃河流域,在沒(méi)有文字記載的上古時(shí)期,關(guān)于黃帝的故事是依靠口口相傳記載下來(lái)的?！秶?guó)語(yǔ)·魯語(yǔ)》說(shuō),黃帝“明民共財(cái)”

2.中國(guó)傳統(tǒng)思想教育的繁榮 中國(guó)傳統(tǒng)的思想教育繁榮于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。這是一個(gè)奴隸社會(huì)走向沒(méi)落,封建社會(huì)逐漸發(fā)展的時(shí)代,新舊階級(jí)之間,

3.中國(guó)傳統(tǒng)教育思想的固化 進(jìn)入封建社會(huì)以后,儒家思想成為中國(guó)古代教化思想的“正宗”

簡(jiǎn)述傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的教育思想？

中國(guó)傳統(tǒng)文化教育思想著重倫理關(guān)系，培養(yǎng)傳統(tǒng)人才，按照倫理道德處理人際關(guān)系，維護(hù)傳統(tǒng)秩序；中國(guó)傳統(tǒng)文化教育以道義人身為目標(biāo)，把功利排除在外，重人文、輕自然、賤技藝，教育思想核心在于道德倫理；中國(guó)傳統(tǒng)文化教育思想經(jīng)過(guò)數(shù)千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種高水平的文化形態(tài)。

嚴(yán)復(fù)教育思想對(duì)傳統(tǒng)教育的批評(píng)？

嚴(yán)復(fù)認(rèn)為一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)弱取決于那個(gè)國(guó)家的民力強(qiáng)弱、民智高下和民德的好壞。他認(rèn)為中國(guó)最大的憂患不是政治經(jīng)濟(jì)制度層面的，而是愚、貧、弱。其中愚最為重要，因此“愈愚”就為當(dāng)務(wù)之急。

嚴(yán)復(fù)認(rèn)為教育的任務(wù)就是教人以自強(qiáng)，給人民以智慧，要想救國(guó)必須從教育著手。嚴(yán)復(fù)是近代中國(guó)從“德、智、體”三方面來(lái)討論教育的培養(yǎng)目標(biāo)的第一人。

他主張教育要起到“鼓民力”、“開(kāi)民智”、“新民德”的作用?！肮拿窳Α本褪且膭?lì)民眾加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)強(qiáng)健的體魄。“開(kāi)民智”就是要啟迪民主的智慧，提高人民的文化教育水平，必須改革傳統(tǒng)的教育體制、改革科舉制度、廢除八股文、增加西學(xué)的教育內(nèi)容。

“新民德”就是要改變?nèi)嗣竦呐`思想，使民眾從思想道德水平上得到顯著提高，而且還要大力提倡參政議政。

中國(guó)古代思想道德教育有哪些特點(diǎn)和局限性？

中國(guó)歷來(lái)的思想道德教育，首先就混淆了概念，思想是思想，道德是道德，政治是政治，完全沒(méi)有任何關(guān)系。

其次就是統(tǒng)治者必須靠邊站，不能由統(tǒng)治者壟斷進(jìn)行所謂的思想道德教育，否則就是我們常見(jiàn)的洗腦教育。所以所謂的局限性或者弊端的說(shuō)法是不準(zhǔn)確的。

學(xué)校應(yīng)該怎樣運(yùn)用中華傳統(tǒng)文化加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育？

學(xué)校要堅(jiān)持德，智，體全面發(fā)展的方針，重在德，德育還得從古人那里學(xué)。中華文化是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是我們自己認(rèn)可的，肯定的。可是一段時(shí)間被淡忘了，現(xiàn)在又重新重視了。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，了解，運(yùn)用傳統(tǒng)文化，實(shí)在必要，看看古人是怎么做人做事的，能在學(xué)校開(kāi)展學(xué)傳統(tǒng)文化競(jìng)賽活動(dòng)更好，而且全民都要學(xué)，要不然老師家長(zhǎng)沒(méi)學(xué)，不行。

傳統(tǒng)文化盡管帶有封建的一面，有糟粕。要取其精華，處其糟粕，就要通過(guò)學(xué)習(xí)吸取精華，去其糟粕。

學(xué)傳統(tǒng)文化，利己利他，利國(guó)利民，勢(shì)在必行！

舉個(gè)小小的例

我觀察現(xiàn)在的學(xué)生寫(xiě)字的姿勢(shì)一一歪著斜著弓著個(gè)身子，眼睛挨到筆上紙上了，有的把字寫(xiě)的很小很小。這種現(xiàn)象雖然只是一部份，但是不少，看著都可憐，還很難糾正，實(shí)在心疼，看來(lái)老師家長(zhǎng)根本沒(méi)在乎，沒(méi)管教，只強(qiáng)調(diào)文化科目的分?jǐn)?shù)。

上世經(jīng)六，七十年代的教育是，學(xué)生起碼要端正坐姿，寫(xiě)字時(shí)眼睛，筆，本成一直線，眼睛與筆隔一尺遠(yuǎn)，這樣才有書(shū)生氣，象個(gè)學(xué)生。老師還說(shuō):老式教育時(shí)期，如不遵守這些規(guī)矩的，要伸出手來(lái)用竹塊抽手心40大板。

先人講:站于松，行于風(fēng)，坐如鐘，睡如弓;站有站像，坐有坐像，吃飯有吃飯的像，…。

現(xiàn)在用手機(jī)多了，坐地鐵看手機(jī)，一眼望去整整齊齊地低著一排頭看著一排手機(jī)，過(guò)馬路看手機(jī)，由于看手機(jī)，人與人之面對(duì)面交流冷淡了。眼睛嚴(yán)重近視了，眼睛沒(méi)神彩了，說(shuō)看人要看臉，看臉看眼睛，那眼睛可不吸引人哦！甚至看手機(jī)把眼睛看死了都不心疼。

學(xué)生走路看手機(jī)，在家看手機(jī)，作完作業(yè)玩手機(jī)的現(xiàn)象不少。

到此，以上就是小編對(duì)于思想教育傳統(tǒng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育傳統(tǒng)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。