大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育教程重點(diǎn)的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育教程重點(diǎn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 十四個(gè)五年規(guī)劃和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)指出，完善國(guó)防 什么體系？
2. 國(guó)防教育的意義是什么？
3. 什么是提高民族素質(zhì)必不可少的重要方面？
4. 國(guó)防軍事教育和愛國(guó)主義教育應(yīng)該從哪些方面入手去宣傳概述？

十四個(gè)五年規(guī)劃和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)指出，完善國(guó)防 什么體系？

優(yōu)化國(guó)防科技工業(yè)布局，加快標(biāo)準(zhǔn)化通用化進(jìn)程。推進(jìn)武器裝備市場(chǎng)準(zhǔn)入、空中交通管理等改革。完善國(guó)防動(dòng)員體系，加強(qiáng)應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)協(xié)同，健全強(qiáng)邊固防機(jī)制，強(qiáng)化全民國(guó)防教育，鞏固軍政軍民團(tuán)結(jié)。維護(hù)軍人軍屬合法權(quán)益，讓軍人成為全社會(huì)尊崇的職業(yè)。

國(guó)防教育的意義是什么？

國(guó)防教育是為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土的完整和安全，防御外來侵略、顛覆和威脅，對(duì)全民傳授與國(guó)防有關(guān)的思想、知識(shí)、技能的社會(huì)活動(dòng)。國(guó)防教育是對(duì)全體公民進(jìn)行的一項(xiàng)基本教育，涉及到各個(gè)方面，內(nèi)容十分豐富，范圍非常廣泛。國(guó)防建設(shè)的整體性決定國(guó)防教育內(nèi)容，現(xiàn)代國(guó)防不僅僅是指軍隊(duì)建設(shè)和武器裝備以及戰(zhàn)場(chǎng)和戰(zhàn)略要地的建設(shè)，而且同國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)。 國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。

1.國(guó)防教育是關(guān)系到國(guó)家生死存亡的社會(huì)工程。國(guó)防教育的根本目的，在增強(qiáng)全民的國(guó)防意識(shí)和國(guó)防精神。

2.國(guó)防教育是國(guó)防建設(shè)的重要措施，是增強(qiáng)民族凝聚力的重要途徑。國(guó)防教育本身就是愛國(guó)主義的有效載體，具有發(fā)展德育和體育的功能。

在高校國(guó)防教育的實(shí)踐中，對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教訓(xùn)的思考，可以開闊視野、啟迪思維，為提出新的改革創(chuàng)新思路提供參考依據(jù)和外部活動(dòng)，使國(guó)防教育的改革成果共享，同時(shí)也能擴(kuò)大高校國(guó)防教育的影響，有利于宣傳推廣國(guó)防教育的改革主張，產(chǎn)生更大的社會(huì)效益。

高校國(guó)防教育理論研究應(yīng)該成為全社會(huì)關(guān)注的問題。

深刻領(lǐng)會(huì)高校國(guó)防教育的意義，著眼于未來，立足于現(xiàn)在，為培養(yǎng)面向社會(huì)、面向未來、面向現(xiàn)代化的具有創(chuàng)新能力的人才，開展必要的理論研究是很有必要的。

特別是從事高校國(guó)防教育實(shí)踐的教師要對(duì)過去的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)新情況、新問題進(jìn)行思考，以促成其在實(shí)踐的基礎(chǔ)上演繹、歸納、推理，使之理論化，并成為學(xué)校國(guó)防教育的指導(dǎo)思想，以減少教學(xué)工作的盲目性，縮短教學(xué)改革質(zhì)量轉(zhuǎn)化的周期。

使理論與實(shí)踐相互結(jié)合，構(gòu)架起飛躍的平臺(tái)，推動(dòng)高校國(guó)防教育的良性循環(huán)和發(fā)展，為中華民族全民國(guó)防能力的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

什么是提高民族素質(zhì)必不可少的重要方面？

進(jìn)行以愛國(guó)主義為核心的國(guó)防教育，正是提高民族素質(zhì)不可缺少的重要方面。根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》第一條為了普及和加強(qiáng)國(guó)防教育，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，促進(jìn)國(guó)防建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，根據(jù)國(guó)防法和教育法，制定本法。

第三條國(guó)家通過開展國(guó)防教育，使公民增強(qiáng)國(guó)防觀念，掌握基本的國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)必要的軍事技能，激發(fā)愛國(guó)熱情，自覺履行國(guó)防義務(wù)。

國(guó)防軍事教育和愛國(guó)主義教育應(yīng)該從哪些方面入手去宣傳概述？

國(guó)防軍事教育與愛國(guó)主義教育這是即有聯(lián)系又有區(qū)別的兩件事，不能籠統(tǒng)放在一起，而要區(qū)別對(duì)待。

國(guó)防軍事教育這是緣于前蘇聯(lián)體制全民皆兵的思維，建國(guó)以后，開始為了反美帝，后來反蘇修，都是在一定程度上強(qiáng)化了國(guó)防軍事教育的概念，要求全面皆兵，從小學(xué)開始就要加強(qiáng)國(guó)防軍事教育。如果上了年紀(jì)的人都記得，在40年前，那是全面皆兵年代，小孩是小兵，大人就是民兵，到處都有為國(guó)保家的口號(hào)。

改革開放以來，國(guó)防教育似乎淡化了很多，甚至退出了學(xué)校的教育，社會(huì)上也看不見這方面宣傳教育。

這是對(duì)呢，還是錯(cuò)了呢？

我以為國(guó)防教育主要是在國(guó)家意識(shí)教育，而不是搞全民皆兵，且不說，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)根本就不是人海戰(zhàn)術(shù)，而是，電子戰(zhàn)，信息站，網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)等高科技戰(zhàn)爭(zhēng)。之所以說要從國(guó)防意識(shí)上加強(qiáng)教育呢？其道理在于要教育每一個(gè)公民都有為國(guó)保家的義務(wù)。在這里與愛國(guó)教育就連在一起了。

愛國(guó)家教育著重教育公民意識(shí)，公民享受國(guó)家賦予的權(quán)利的同時(shí)，也要履行公民的義務(wù)。當(dāng)國(guó)家需要公民上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，必須義不容辭地奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，這就是國(guó)家意識(shí)，也就是愛國(guó)主義教育必須達(dá)到的目標(biāo)。

愛國(guó)主義教育不是空泛的說辭，而是實(shí)實(shí)在在的東西，與每一個(gè)公民都有利益相關(guān)。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育教程重點(diǎn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育教程重點(diǎn)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。