大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于系統(tǒng)教育的思想的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹系統(tǒng)教育的思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 簡(jiǎn)要敘述學(xué)前教育理論發(fā)展的教育思想？
2. 綜評(píng)思想品德活動(dòng)內(nèi)容怎樣填？

簡(jiǎn)要敘述學(xué)前教育理論發(fā)展的教育思想？

一、學(xué)前教育理論的萌芽階段的教育思想

古希臘哲學(xué)家柏拉圖在他的《理想國(guó)》中反映了他的學(xué)前教育思想。首先，柏拉圖認(rèn)為國(guó)家應(yīng)對(duì)除奴隸以外的其他階層的子女實(shí)施公共教育。第二，柏拉圖認(rèn)為學(xué)前教育主要是道德教育。第三他認(rèn)為應(yīng)以游戲的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，并從游戲中了解兒童的自然才能，而不能強(qiáng)迫兒童學(xué)習(xí)。

古希臘哲學(xué)家亞里士多德提出應(yīng)按人的身體成熟狀況劃分年齡段，每7年為一個(gè)年齡段直到人身較為完善（21歲）。他主張母乳喂養(yǎng)，有利于幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)育。亞里士多德提倡體育運(yùn)動(dòng)，他認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)即可以抵御嚴(yán)寒，又能陶冶幼兒的品質(zhì)。亞里士多德認(rèn)為，在幼兒5歲以前不應(yīng)學(xué)習(xí)課業(yè)，以免影響幼兒的發(fā)育。

二、學(xué)前教育理論的初創(chuàng)階段的教育思想

這一階段的學(xué)前教育理論比前一階段，更加系統(tǒng)、完整，有現(xiàn)實(shí)性和指導(dǎo)意義。

（1）提出尊重兒童、熱愛兒童、按照兒童的特點(diǎn)發(fā)展兒童的個(gè)性的觀點(diǎn)，主張學(xué)前教育應(yīng)有特殊的內(nèi)容和方法。

（2）提出教育必須適應(yīng)自然，使兒童的一切內(nèi)在能力和諧地發(fā)展起來。

（3）系統(tǒng)地提出了家庭教育的完整體系。

（4）重視兒童主動(dòng)參加活動(dòng)，發(fā)展感官，獲得直接經(jīng)驗(yàn)，并提出直觀的教學(xué)方法。

三、學(xué)前教育理論發(fā)展階段的教育思想

綜評(píng)思想品德活動(dòng)內(nèi)容怎樣填？

個(gè)人綜合品德是非常的高尚，遵紀(jì)守法，熱愛同學(xué)，熱愛生活，在生活中主動(dòng)的去幫助大家解決任何問題，同時(shí)和大家友善的相處，能和同學(xué)們一種真誠(chéng)的感情相待信守承諾，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙都會(huì)主動(dòng)的去答應(yīng)幫大家做一些事情，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，這是一個(gè)思想上，品德上以及自身的素質(zhì)上非常優(yōu)秀的人。

到此，以上就是小編對(duì)于系統(tǒng)教育的思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于系統(tǒng)教育的思想的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。