大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)藝術(shù)專業(yè)好嗎？以后有什么出路？
2. 傳授接受教育的六個(gè)階段？

學(xué)藝術(shù)專業(yè)好嗎？以后有什么出路？

個(gè)人來(lái)說(shuō)，還是看自己是否喜歡這個(gè)專業(yè)，不要一味的為了這個(gè)專業(yè)的前景好與不好去選擇，因?yàn)槿绻悴幌矚g，你也沒(méi)多少動(dòng)力去學(xué)習(xí)。失去了學(xué)習(xí)的興趣，也不會(huì)學(xué)的怎么好。所以第一，還是想想喜歡什么，自己擅長(zhǎng)什么。

其次呢我來(lái)大概說(shuō)說(shuō)，一般的藝術(shù)專業(yè)能干些什么。

美術(shù)類

美術(shù)可以分為很多，首先是純藝術(shù)繪畫，最多的應(yīng)該是美術(shù)老師，美術(shù)老師也相對(duì)來(lái)說(shuō)比較輕松，在學(xué)校里面工資穩(wěn)定，有很多空閑時(shí)間，在外面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的話，就報(bào)酬更多。其余的就是藝術(shù)家、藝術(shù)總監(jiān)、美術(shù)編輯、美術(shù)指導(dǎo)，這些需要的要求很高，不僅僅是美術(shù)知識(shí)技能，還需要很深厚的文化底蘊(yùn)。

還有就是走設(shè)計(jì)建筑類，這類工作具有很多挑戰(zhàn)性，時(shí)間經(jīng)常不夠用，（禿頭職業(yè)）經(jīng)常熬夜設(shè)計(jì)制圖，但是出作品的那一刻的心情也是平常人都體會(huì)不到的。這類也需要很深厚的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)技能來(lái)襯托。

音樂(lè)類

音樂(lè)學(xué)也分很多，作曲類一般去電臺(tái)電視臺(tái)從事音樂(lè)編輯較多，也能成為自由音樂(lè)人或者歌手明星；音樂(lè)表演（器樂(lè)、聲樂(lè)）這一類較多的也是去當(dāng)老師，還是因?yàn)檩p松，收入也不低，志向高點(diǎn)的就去表演。音樂(lè)學(xué)里面細(xì)分可以分很多種，大多從事社交文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位、文化機(jī)關(guān)、出版及廣播機(jī)構(gòu)、影視部門、音樂(lè)原創(chuàng)等相關(guān)專業(yè)性工作，后期制作。

傳媒類

新聞?lì)悅髅健⒚襟w發(fā)布類、創(chuàng)作表演類比較多，進(jìn)入新聞出版社，或者企業(yè)里面從事廣告類等等?，F(xiàn)在自媒體很火爆，如果喜歡這方面，可以選擇傳媒類專業(yè)。

表演類

我是一個(gè)專業(yè)的美術(shù)生，從高中學(xué)畫畫到現(xiàn)在有十幾年了，

美術(shù)領(lǐng)域就也面很廣，可以做的工作也很多，

比如做平面設(shè)計(jì)，

如果你是美術(shù)生，不僅可以設(shè)計(jì)，還可以畫漫畫，手繪。

這樣一來(lái)工資會(huì)高于那些沒(méi)有學(xué)過(guò)美術(shù)也去做了平面設(shè)計(jì)的人。

平面設(shè)計(jì)這個(gè)職位的門檻很低，相對(duì)應(yīng)的天花板也很低，

如果沒(méi)有美術(shù)的功底，想要晉升就很難，

大多數(shù)設(shè)計(jì)會(huì)卡在1萬(wàn)左右就沒(méi)辦法上升了。

要想上升就要在這個(gè)基礎(chǔ)上加持比如

漫畫/手繪/UI/產(chǎn)品/攝影/視頻剪輯/C4D或者三維maya，影視后期等等。

首先看個(gè)人的興趣愛(ài)好，一般分純藝術(shù)、設(shè)計(jì)，統(tǒng)稱美術(shù)學(xué)。純藝術(shù)可以做美術(shù)老師、畫家；藝術(shù)設(shè)計(jì)可以做設(shè)計(jì)師或創(chuàng)業(yè)，最好考上清華美院、廣州美院，建議在最好的美院及在一線城市就讀。

把素描書法學(xué)好，在中國(guó)陶都宜興紫砂小鎮(zhèn)就業(yè)前景比較廣泛，從學(xué)徒開始就能掙工資，先在花盆上陶刻，再到擺件，在高端到紫砂壺陶刻，目前行情陶刻一把壺，少則幾十元，多則幾萬(wàn)元不等，從事這個(gè)行業(yè)只會(huì)工價(jià)越來(lái)越高，前景比較好，真心想學(xué)，我可以幫點(diǎn)小忙，因?yàn)槲沂菑氖伦仙爸谱?，個(gè)人建議，慎重考慮！

傳授接受教育的六個(gè)階段？

凱洛夫把教育學(xué)歸納成“組織教學(xué)——復(fù)習(xí)舊課——導(dǎo)入新課——講授新課——鞏固新課——布置作業(yè)”六個(gè)環(huán)節(jié)。

1、組織教學(xué)。即“因材施教”，包括了解班上每一個(gè)學(xué)生的性格、愛(ài)好、學(xué)習(xí)情況等。組織教學(xué)是一門藝術(shù)，是一個(gè)教師必備的才能，是開展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。

2、復(fù)習(xí)舊課。教師在提出要講授的新課題之前，首先對(duì)上一節(jié)所講的內(nèi)容，概括的小結(jié)一下，扼要地復(fù)述出舊知識(shí)，起到鞏固舊知識(shí)的作用。

3、導(dǎo)入新課

。教師在講新課前，提示學(xué)生回想前課所講的幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)生經(jīng)過(guò)回憶思索，在頭腦中再現(xiàn)教師提問(wèn)的內(nèi)容，教師即可講授新課，使新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。

4、講授新課。這個(gè)環(huán)節(jié)是教師傳授知識(shí)、學(xué)生接受知識(shí)的主要步驟。通過(guò)講授新課，可以進(jìn)一步加深和擴(kuò)大學(xué)生的科學(xué)知識(shí)的范圍，并培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。