大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育老師理念的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育老師理念的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)理念是什么？

藝術(shù)理念是什么？

平面設(shè)計(jì)理念

一、設(shè)計(jì)表現(xiàn)的意義

1. 設(shè)計(jì)家的特殊的語(yǔ)言

設(shè)計(jì)師的想象不是純藝術(shù)的幻想，而是把想象利用科學(xué)技術(shù)使喚之轉(zhuǎn)化為對(duì)人有用的實(shí)際產(chǎn)品。這就需要把想象先加以視覺(jué)化，這種把想象轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的過(guò)程，就是運(yùn)用設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的特殊繪畫(huà)語(yǔ)言。把想象表現(xiàn)在圖紙上的過(guò)程。所以，設(shè)計(jì)師必須具備良好的繪畫(huà)基礎(chǔ)和一定的空間立體想象力。設(shè)計(jì)師只有精良的表現(xiàn)技術(shù)，才能在給圖中得心應(yīng)手。才會(huì)充分地表現(xiàn)產(chǎn)品的形、色、質(zhì)感到遺憾，引起人們感覺(jué)上的共鳴。設(shè)計(jì)師面對(duì)抽象的概念和構(gòu)想時(shí)，必須經(jīng)過(guò)具體過(guò)程。也就是化抽象概念為具象的塑造，才能把腦中所想到的形象、色彩、質(zhì)感和感覺(jué)化為具有真實(shí)感到遺憾的事物。設(shè)計(jì)的過(guò)程是非常微妙的。一個(gè)好構(gòu)想會(huì)瞬息即逝， 設(shè)計(jì)師必須立刻捕捉腦中的構(gòu)想才行。設(shè)計(jì)是一項(xiàng)為不特定的對(duì)象所做的行為，往往要超越國(guó)界、時(shí)空等距離?？梢杂谜Z(yǔ)言、文字來(lái)描述、傳達(dá)。但是，作為人類(lèi)共同語(yǔ)言，設(shè)計(jì)者必須具備的又不可缺少的技能－－－繪圖。繪圖的意義就像音樂(lè)家手中的五線譜一樣。一目了然。所以說(shuō)，設(shè)計(jì)表現(xiàn)的表達(dá)能力是每一位設(shè)計(jì)者應(yīng)具備的本領(lǐng)。

2. 設(shè)計(jì)領(lǐng)域的溝通工具

在設(shè)計(jì)師思考的領(lǐng)域里，采用的是集體思考的方式來(lái)解決問(wèn)題。互相啟發(fā)，互相提出合理性建議，經(jīng)幫結(jié)構(gòu)上的比較。再說(shuō)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)不同于傳統(tǒng)的手工藝品的設(shè)計(jì)和制作同出一人之手。而現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)者和生產(chǎn)制造者不可能是個(gè)體，工業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)常是一種群體性的工作。因此，產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)師在構(gòu)想制作產(chǎn)品之前，就必須向有關(guān)方面人員－－－企業(yè)決策人、工程技術(shù)人員、營(yíng)銷(xiāo)人員乃至使用者或消費(fèi)者，說(shuō)明該產(chǎn)品的有關(guān)情況，使該產(chǎn)品在政策不變的情況下，制造出最有利于生產(chǎn)美觀且受歡迎的產(chǎn)品。產(chǎn)品在生產(chǎn)醞釀過(guò)程中，生產(chǎn)者對(duì)產(chǎn)品的了解程度愈高，就能更好更順利地組合產(chǎn)品，并使其更具效率。這一系列的說(shuō)明和陳述工作構(gòu)成了表現(xiàn)的基本內(nèi)容和任務(wù)。

藝術(shù)是社會(huì)意識(shí)形態(tài)的一種，是人類(lèi)時(shí)間活動(dòng)的一種形式。也是人類(lèi)把握世界的一種方式，藝術(shù)家按照美的規(guī)律塑造藝術(shù)形象，以人為中心對(duì)社會(huì)生活做出感性與理性、情感與認(rèn)識(shí)、個(gè)別性與概括性，把創(chuàng)造性的生活與表現(xiàn)情感結(jié)合起來(lái)，并用語(yǔ)言、音調(diào)、色彩、線條等物質(zhì)手段，將形象物質(zhì)和外觀成為客觀存在的審美對(duì)象。形象性與審美性是藝術(shù)作品最突出的特征。

藝術(shù)與其他意識(shí)形態(tài)的區(qū)別在于它的審美價(jià)值，藝術(shù)家通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)表現(xiàn)和表達(dá)自己的審美感受和審美理想，欣賞者通過(guò)藝術(shù)欣賞來(lái)獲得美感并滿足自己的審美需要。除審美價(jià)值外，藝術(shù)還具有其他社會(huì)功能，如認(rèn)識(shí)功能、教育和陶冶功能、娛樂(lè)功能等。

藝術(shù)不僅是一種審美的活動(dòng)，具有審美特征，而且藝術(shù)屬于上層建筑中的意識(shí)形態(tài)，具有意識(shí)形態(tài)性質(zhì)，藝術(shù)是人對(duì)世界的一種精神把握的方式。人們通過(guò)對(duì)藝術(shù)達(dá)到對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，也包含著人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，而且，藝術(shù)中的審美性是最根本的本質(zhì)屬性，其意識(shí)形態(tài)特征，這是隱藏在審美特征之中的，它使藝術(shù)的審美世界有了更為廣闊和深邃的內(nèi)涵。因此，我們說(shuō)藝術(shù)是審美活動(dòng)與意識(shí)形態(tài)的統(tǒng)一。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育老師理念的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育老師理念的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。