大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育角色的問題，于是小編就整理了3個相關介紹幼兒教育角色的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中國學前教育早期代表人物及其思想？
2. 愛的教育主要人物及其特點？
3. 現(xiàn)代幼兒教育理論和教育原則是什么？

中國學前教育早期代表人物及其思想？

陳鶴琴（1892.3.5-1982.12.30）中國著名兒童教育家、兒童心理學家、教授，中國現(xiàn)代幼兒教育的奠基人，早年畢業(yè)于國立清華大學，留學美國五年，1919年獲得哥倫比亞大學碩士學位。

他提出了“活教育”理論，重視科學實驗，主張中國兒童教育的發(fā)展要適合國情，符合兒童身心發(fā)展規(guī)律；呼吁建立兒童教育師資培訓體系，編寫幼稚園、小學課本及兒童課外讀物數(shù)十種、設計與推廣玩具、教具和幼稚團設備， 一生主要從事于一系列開創(chuàng)性的幼兒教育研究與實踐。

愛的教育主要人物及其特點？

1、克萊迪 ，是一個讓安利柯很羨慕的人。他讀書勤苦，經(jīng)常替父母分擔家務，減輕父母的疲勞。這和恩里克相比，可以說是天壤之別了。書中就有一篇“忙碌的克萊迪”，寫的就是克萊迪為父母接柴的事兒。

2、羅佩尼，是三年級的學生。在開學沒幾天的時候，因為救快被馬車撞傷的一年級小學生，而被軋斷了一只腳。他舍己救人的英勇行為，得到了大家的傾佩，但是其有可憐的一面——經(jīng)常被同學笑是瘸子。盡管大家都在取笑他，但他還是挺堅強的，所以是一個微笑面對生活的孩子。

3、卡隆，他是安利柯班里最大個子的人。頭大肩寬，笑起來很可愛，這是他的一大特點，因此，他特招人喜愛。路見不平，拔刀相助，見義勇為，對人友善，幫助被欺負的小同學，這是他的過人之處，所以“正直”、“勇敢”，成了同學們對他的稱贊，他還是大家公認的最有教養(yǎng)的人。

4、安利柯，本書主人公，一個剛上小學三年紀的意大利小男孩，出生在知識分子家庭。由于父親的引導和教育，純真善良，學習勤奮，待人誠懇、友善，觀察生活敏銳。

現(xiàn)代幼兒教育理論和教育原則是什么？

近代學前教育理論

1、夸美紐斯：《大教育論》、《母育學?！贰ⅰ妒澜鐖D解》

2、洛克：白板說，紳士教育代表人物?！度祟惱斫狻?、《教育漫話》

3、盧梭：自然主義，平等、自由、博愛?！渡鐣跫s論》、《愛彌兒》

4、裴斯泰洛齊：慈愛的兒童之父。貧民教育?！读止屡c葛篤德》

5、歐文：創(chuàng)辦英國第一所幼兒園 現(xiàn)代學前教育理論 1、福祿貝爾：德國教育家，現(xiàn)代學前教育鼻祖，幼兒園創(chuàng)始人?！度说慕逃?、《母親與兒歌》 2、蒙臺梭利：宗教色彩濃厚。《蒙臺梭利方法》 3、格賽爾：美國、狼孩兒、雙生子爬樓梯 4、皮亞杰：瑞士?！秲和难哉Z和思維》、《結構主義》 5、加德納：多元智能理論。語言智能、邏輯數(shù)學智能、空間智能、音樂智能、人際智能、內省智能、自然探索智能

6、華德福教育：七年一個周期

7、奧爾夫音樂教育：綜合性、即興創(chuàng)造性、訴諸感性，回歸人本、從本土文化出發(fā)、從兒童出發(fā)。

8、瑞吉歐教育理念：一百種語言

到此，以上就是小編對于幼兒教育角色的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育角色的3點解答對大家有用。