大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于中輔國防教育的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹中輔國防教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是發(fā)展的重要基石，是發(fā)展的根本利益所在？
2. 九年義務(wù)教育帶來的好處有哪些？副作用又有哪些？
3. 二戰(zhàn)德國為什么不建造航空母艦？

什么是發(fā)展的重要基石，是發(fā)展的根本利益所在？

公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

　　經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅意味著國民經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，更意味著經(jīng)濟(jì)和社會生活素質(zhì)的提高。所以，經(jīng)濟(jì)發(fā)展涉及的.內(nèi)容超過了單純的經(jīng)濟(jì)增長，比經(jīng)濟(jì)增長更為廣泛。

　　就當(dāng)代經(jīng)濟(jì)而言，發(fā)展的含義相當(dāng)豐富復(fù)雜。發(fā)展總是與發(fā)達(dá)、與工業(yè)化、與現(xiàn)代化、與增長之間交替使用。 一般來說，經(jīng)濟(jì)發(fā)展包括三層含義

　　1、經(jīng)濟(jì)量的增長，即一個國家或地區(qū)產(chǎn)品和勞務(wù)的增加，它構(gòu)成了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)；

　　2、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的改進(jìn)和優(yōu)化，即一個國家或地區(qū)的技術(shù)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、收入分配結(jié)構(gòu)、消費結(jié)構(gòu)以及人口結(jié)構(gòu)等經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化

發(fā)展的重要基石是：

1.公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。

2.公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

3.公有制經(jīng)濟(jì)為主，非公有制經(jīng)濟(jì)為輔。

發(fā)展的根本利益所在：

1.堅持以人民為中心。

2.中國共產(chǎn)黨始終是全國各族人民根本利益的忠實代表。

3.人民利益高于一切。

4.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的是為了不斷滿足人民日益增長的生活需要。

5.經(jīng)濟(jì)質(zhì)量的改善和提高，改變衛(wèi)生健康狀況，改變自然環(huán)境和生態(tài)平衡，改變政治、法律、藝術(shù)、文化教育、國防科技進(jìn)步等現(xiàn)代化進(jìn)程。

九年義務(wù)教育帶來的好處有哪些？副作用又有哪些？

只是公平/但壞處大大的/教育是育人的/現(xiàn)在學(xué)生大部分沒掌握學(xué)校一致給學(xué)生往上推/這小學(xué)初中知識到底掌握了多少?天知道學(xué)生放學(xué)回家這作業(yè)家長敢不跟進(jìn)那麻煩了只有補課.

義務(wù)教育的好處和副作用，沒法簡單的說。要看好處和輔作用的對象。

目前中國實行的是國家義務(wù)教育，國家提供義務(wù)教育的資源，老百姓義務(wù)接受教育。

好處【對國家或者政府】：

1.普及九年制義務(wù)教育，為國家提供了高質(zhì)量的勞動力資源。

2.全民素質(zhì)的提高，為國家國防、科技、經(jīng)濟(jì)等創(chuàng)新提供了可能。

3.九年制義務(wù)教育普及的本身也為國家經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展提供了市場和動力。

4.老百姓素質(zhì)的提高，促進(jìn)了社會管理的法制化。管理者和管理對象都是高素質(zhì)的人，那么，簡單機(jī)械的人治，已經(jīng)很難進(jìn)一步推進(jìn)社會發(fā)展了。

依法治國，不僅僅是社會發(fā)展的需求，更是人口素質(zhì)提高必然的結(jié)果。

【對人民】

二戰(zhàn)德國為什么不建造航空母艦？

德國在二戰(zhàn)期間，是有建造過航母的。

德國在一戰(zhàn)時候即擁有強大的公海艦隊，其在日德蘭海戰(zhàn)中也顯示了其無畏艦隊非同凡響的的戰(zhàn)斗力，但一戰(zhàn)結(jié)束后，其公海艦隊在蘇格蘭斯卡帕灣全部集體自沉。其自沉原因是德國海軍官兵恥于將自己的無畏艦作為戰(zhàn)利品平分給協(xié)約國軍隊。

時間進(jìn)入上世紀(jì)30年代，德國正在向第三帝國的道路狂奔，希特勒也沒有忽視對海軍的建設(shè)，除了二戰(zhàn)中大名鼎鼎的德國兩艘最大戰(zhàn)列艦，俾斯麥號和提皮爾茲號，以及著名的袖珍戰(zhàn)列艦沙恩霍斯特號，德國也開始了著名的航母建造計劃，這就是德國的齊柏林號航空母艦建造計劃。

齊柏林伯爵號是一艘德國海軍在第二次世界大戰(zhàn)期間所建造的航空母艦，也是歷史上德國唯一下水過的一艘航空母艦，排水量約33,000噸。由于德國海軍和空軍之間對飛機(jī)所有權(quán)的爭論，建造計劃不斷被推遲，而隨后的二戰(zhàn)的爆發(fā)使得該航母于1940年5月被終止建造，工程完成85% ，主要由于希特勒決定將海軍的大部分資金用于發(fā)展?jié)撏?，該級航母最終沒能竣工。1945年4月25日為避免落入蘇軍之手選擇而自沉。

1936年12月28日在基爾的德意志造船廠安放龍骨起造的齊柏林伯爵號是德國海軍在二戰(zhàn)時充滿野心的“Z計劃”（Plan Z）之一部分，根據(jù)當(dāng)時德國海軍元帥埃里?！だ椎聽枺‥rich Raeder）的規(guī)劃，除了代號“A航艦”的齊柏林伯爵號外，原本它還有一艘姊妹艦“B航艦”（德國海軍在新艦實際下水之前并不會正式賦予艦名，而是以代號稱呼之），后者在建造中途停工報廢，從未實際下水也未能獲得命名。

從齊柏林的艦載機(jī)配置看，其更類似于英國的全裝甲重型航母，載機(jī)較少，而裝甲較厚，可以說是全副武裝的德意志杰作，據(jù)悉，在齊柏林航母建造期間，蘇聯(lián)曾經(jīng)想引進(jìn)該航母的設(shè)計和配套，建造參考版的蘇聯(lián)航母，最終因為戰(zhàn)爭的爆發(fā)而未果。但戰(zhàn)后，雖然齊柏林號航母被自沉，但令斯大林念念不忘的齊柏林號航母幾經(jīng)波折最終被拖往列寧格勒，蘇聯(lián)進(jìn)行了全面分析后，將其作為靶艦擊沉，而可以這么說，之后的蘇聯(lián)航母或多或少都有齊柏林的基因血脈，而從這個意義上，中國的遼寧艦也有當(dāng)年齊柏林的參考成分，更遑論之前的四艘基輔級航母。雖然遠(yuǎn)去了當(dāng)年齊柏林號的身影，但它也標(biāo)志著繼英美系航母外，別出心裁的德國航母流派，其在德國諸多末日科技的光輝中令人感慨不已，就這點來說，德國無愧是現(xiàn)代史上一個工業(yè)化強國，而中國人的德國工業(yè)情節(jié)，則更要追溯到定遠(yuǎn)和鎮(zhèn)遠(yuǎn)的鐵甲艦時代，當(dāng)然齊柏林號也是現(xiàn)代航母史上一個令人驚嘆的作品，雖然它沒有完全建造完畢，但其對戰(zhàn)后航母的影響無疑也是巨大的，特別是對蘇聯(lián)，更是起到了雪中送炭的結(jié)果！End！

到此，以上就是小編對于中輔國防教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中輔國防教育的3點解答對大家有用。