大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育深刻的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹思想教育深刻的解答，讓我們一起看看吧。

1. 前蘇聯(lián)的誰的教學(xué)發(fā)展思想對世界教育的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響？
2. 形容人的思想深刻獨(dú)到用什么成語？
3. 如何做一個思想深刻的人？
4. 為什么魯迅先生的思想非常深刻？

前蘇聯(lián)的誰的教學(xué)發(fā)展思想對世界教育的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響？

一位有世界影響的蘇聯(lián)教育家——蘇霍姆林斯基的教育思想及其在蘇聯(lián)和一些國家的傳播

在蘇聯(lián)國民教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程中,先后出現(xiàn)了一些作出巨大貢獻(xiàn),產(chǎn)生廣泛影響的著名人物.瓦·阿·蘇霍姆林斯基是繼馬卡連柯之后又一位杰出的教育家,他的教育實(shí)踐和教育理論為蘇聯(lián)教育發(fā)展史增添了新的一頁.自本世紀(jì)五十年代中期以來,他不僅在蘇聯(lián)國內(nèi)聞名,而且引起世界各國教育界人士的注目.

形容人的思想深刻獨(dú)到用什么成語？

獨(dú)具慧眼dú jù huì yǎn【解釋】能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超，能作出精細(xì)判斷【出處】豐子愷《談自己的畫》：“只有孩子們保住天真，獨(dú)具慧眼，其言行多足供我欣賞者?！薄窘Y(jié)構(gòu)】動賓式成語【用法】作謂語、定語；指獨(dú)特的眼光【近義詞】別具慧眼【例句】曹禺《作莎士比亞的知音》：“獨(dú)具慧眼的偉人，在昏昏不明處，卻看穿知識的根苗?！?/p>

如何做一個思想深刻的人？

一是多讀古今中外文史哲方面的書，勤做筆記勤思考。

二是多見識一些人和事，識萬人歷千事，歷練的積累有助于思考。

三是勤寫作，思考中寫作，寫作中思考，思想的火花不斷地變得深刻。

做一個思想深刻的人，并不是好事。因?yàn)檫@時，世上的人和事你看得清楚明白，社會的許多方面你洞察入微，你就會或憤世嫉俗，潔身自好地英雄無用武之地，或助紂為虐，紙醉金迷.地為眾人不齒。

多看些西方社會學(xué)方面的書，雖然很枯燥，但讀完后總會有收獲，然后要冥想。。。。剩下的就要試著用客觀的角度就觀察生活和社會事實(shí)，習(xí)慣說服自己身邊的人（用道理說服，不是用暴力 ^_^），凡事不要急于做出決定。。。再有限時間內(nèi)預(yù)料無限可能性。。。如果到了這個地步。。。你的思想不得不深刻了~

為什么魯迅先生的思想非常深刻？

不深刻，不足以喚醒那些沉睡的人們。

魯迅先生的思想，從他的文章當(dāng)中能夠感受到，對這個國家的贏弱，不是國家本身的問題，而應(yīng)該主要是人的問題，是統(tǒng)制階層的問題，是麻木不仁的國民造成的，深刻揭示了問題的根源。

你能看見一個《彷徨》痛心疾首的人在《吶喊》，"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"，準(zhǔn)確的概括了這位中國現(xiàn)代大文豪的一生。

說魯迅思想深刻的，那只不過一群智力比較低的人在意淫。比如"我家院子里有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹"，智力低的人說這句話太深刻了，體現(xiàn)了存在主義、荒誕主義，其實(shí)那是因?yàn)槟阋膊欢f的究竟是啥，究其原因不過是魯迅為了湊字?jǐn)?shù)賺錢養(yǎng)家糊口而已。再比如馮雪峰和魯迅是朋友，那時候搞左聯(lián)，有一天魯迅突然說，你們不會哪天也打倒我吧？馮雪峰說怎么會呢，你是旗幟呀。魯迅笑了笑。其實(shí)魯迅早就知道這群智力低的人有什么德性。那為什么都說魯迅思想深刻呢？其實(shí)說魯迅思想深刻，并不是因?yàn)槠渌枷胝嬲羁?，而是因?yàn)橛腥艘阉麡涑缮羁痰牡湫?，以為自己傳承衣缽找合理性。否則，魯迅的思想要是真深刻，學(xué)的人應(yīng)該首先顛覆魯迅、打倒魯迅，不會說出魯迅思想太深刻太偉大無法超越的話來。

魯迅的思想之所以比較深刻，有以下幾個原因決定。

一，魯迅從小生活在災(zāi)難深重的農(nóng)村，對農(nóng)村農(nóng)民比較熟悉。后來當(dāng)他見了世面和有了先進(jìn)的思想之后，對封建統(tǒng)治階級的政治，思想及其禮教等對農(nóng)民的壓迫和剝削有了比較更深刻的認(rèn)識，對農(nóng)民的饑苦更加同情，同時對農(nóng)民的愚昧無知及劣根性也有了更清醒的認(rèn)識。所以，他感到心情很沉重，既"哀其不幸"又"怒其不爭"。

二，青年時代留學(xué)國外的經(jīng)歷對開闊魯迅的視野有很大作用，使他能從世界的視角看中國。當(dāng)時內(nèi)憂外患的封建統(tǒng)治者和貧病交加的中國農(nóng)民一旦與世界列強(qiáng)放在一起對比，作為一個憂國憂民的先進(jìn)文化戰(zhàn)士魯迅怎能不感到任重而道遠(yuǎn)？怎能思想不深刻？

三，魯迅回國后，幾經(jīng)曲折，最后在中央教育部任職。這也給魯迅能居高臨下地俯視當(dāng)時的中國和國人的生存狀況及思想狀況及掌握先進(jìn)的文化思想提供了條件。

四，魯迅個人的志向。早在青年時代的魯迅理想抱負(fù)就非常遠(yuǎn)大，在日本學(xué)醫(yī)時看到中國人被日本人屠殺的影片時，他決定棄醫(yī)從文，喚醒沉睡的國民，重建一個新的社會。

魯迅是中國文化的一面旗幟，魯迅在中國文學(xué)史上的地位是祟高的。魯迅是中國人學(xué)習(xí)的榜樣。

到此，以上就是小編對于思想教育深刻的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育深刻的4點(diǎn)解答對大家有用。