大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于迪士尼思想教育的問題，于是小編就整理了2個相關介紹迪士尼思想教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 以兒童為中心教育理念？
2. 迪士尼都有哪些卡通人物？

以兒童為中心教育理念？

1、以兒童為中心（了解、尊重兒童發(fā)展規(guī)律）

在蒙特梭利教育里，兒童始終是教育的主體，處處以兒童為中心，尊重孩子，關愛孩子。以兒童為主，為的是給孩子打造一個以他們?yōu)橹行模屗麄兛梢元毩ⅰ白鲎约骸钡摹皟和瘒H”。

例如，和孩子講話時，蒙氏老師都會蹲下身子，眼睛和孩子平視，并運用恰當?shù)恼Z言和語氣與孩子溝通；蒙氏父母父母也被要求和自己的孩子做朋友，與孩子一同唱歌、一同開懷大笑、一同聽讀故事，在日子、學習中彼此生長。

2、不“教”的教育（自在開放式學習，讓孩子親自動手）

蒙臺梭利反對傳統(tǒng)以教師為中心的填鴨式教育，建議由日常日子訓練著手，配合以杰出的學習環(huán)境和豐厚的教育內容，讓兒童自發(fā)自動學習，自己樹立完善品格。

蒙臺梭利按照日常日子、感官、數(shù)學、語文、科學五大范疇來開展教育活動。在教育過程中，充分體現(xiàn)實物化、操作化、情形化、游戲化、形象化、主題化、體驗化的教育特點，使孩子在自在、輕松、高興的環(huán)境中學習生長，使孩子德智體全面發(fā)展，并學會日子、學會學習、學會創(chuàng)造、學會社交。

3、混齡教育（彼此學習，共同生長）

蒙臺梭利在觀察中發(fā)現(xiàn)每個人的養(yǎng)成必定會經(jīng)歷四個特別的發(fā)展階段：0-6歲的幼兒期；6-12歲的兒童期；12-18歲的青少年期以及18-24歲的成人期。

在混齡的環(huán)境里，不同年紀孩子會彼此仿照、學習，養(yǎng)成兒童樂于助人的杰出社會行為。孩子從不同年紀孩子身上可尋得自己曩昔以及未來的生長軌跡。孩子之間的天然年紀差距促成許多彼此協(xié)助以及彼此學習的時機，而非彼此競爭。

近些年來隨著社會對學前教育的重視與改革，“以兒童為中心”的教育思想已經(jīng)被明確列入《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園發(fā)展指南》，并成為了幼兒教育的出發(fā)點和落腳點。

教育的任務就是激發(fā)和促進兒童的“內在潛力”的發(fā)現(xiàn)，并按其自身規(guī)律獲得自然的和自由的發(fā)展。

兒童不是一個凡事都依賴成人的滯的生命，更不是一個需要成人去填充的空容器，而應將兒童看做一個獨立完整的人。

教育應以兒童為中心

未來的競爭，包括國家的競爭，不再是一個人與另一個人之間的競爭，而是一個團隊與另一個團隊，一個民族與另一個民族，一種文化與另一種文化的競爭。

兒童是祖國的未來，兒童教育好了，祖國的未來就大有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

童年是一個完整而獨立的個體。

好的教育，就要因材施教，喚醒孩子內心的種子，使其按照自身的特質，自然而然地茁壯成長。

每一個孩子都是獨立的個體，不要把孩子當成你的附屬品。

天空中的每一朵云都不一樣，就像每一個孩子都是不同的。

迪士尼都有哪些卡通人物？

1、Mickey Mouse：米老鼠（米奇），樂觀豁達，積極向上，誠實正直，擁有男孩子的熱心天性，有孩子般的友好真誠，健康的價值觀和敢想敢為的精神，讓他成為我們都想擁有的好朋友，也成為我們效仿的好榜樣。

2、Minnie Mouse：米妮，是一個典型的鄰家女孩，有著善良、關心他人、熱心助人等女性美。她言談高貴大方，舉止優(yōu)雅動人，具有少女的迷人魅力。她熱愛音樂，擁有甜美的歌聲，常常一個人哼哼唱唱。

她甜蜜端莊但不幼稚，她聰明伶俐，有自己的想法，讓人覺得安全和堅強，使得她的搭檔米奇光芒四射，而她只在一旁安然優(yōu)雅得分享著他的榮耀。

3、Donald Duck：唐老鴨（唐納德），為人友好，性格樂觀，是個樂天派，他有無窮的決心，堅毅得近乎固執(zhí)。唐老鴨很在乎和關心他的家人和朋友，有福同享，有難同當，辦事還算信得過。他是一個可愛的底層小人物，雖失敗不斷卻堅持不懈。

4、Daisy Duck：黛絲。她有著堅強的毅力和極強的個性，自信而獨立。黛絲在優(yōu)越的環(huán)境中長大，對生活中美好的事物充滿激情，她打扮優(yōu)雅，香氣襲人，知道自己很漂亮，喜歡被美好東西簇擁的感覺。

5、Goofy：高飛（古飛），是一個天性善良，心地純潔，笑口常開的朋友。他總是興高采烈的，容易相處。高飛對朋友們始終忠心耿耿，是一個真正的紳士，也是一個運動健將，很受女孩子們的歡迎。他總是興致高昂，不乏幽默感，讓人覺得他靈感不斷，無論遇上什么麻煩，總能笑對人生。

到此，以上就是小編對于迪士尼思想教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于迪士尼思想教育的2點解答對大家有用。