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藝術(shù)教育中的動(dòng)有什么之分,什么是藝術(shù)教育活動(dòng)

nihdff 2024-05-08 309

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)教育中的動(dòng)有什么之分的問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育中的動(dòng)有什么之分的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 從不同的角度劃分,藝術(shù)分為那幾類?
  2. 藝術(shù)技能有哪些?
  3. 舞蹈藝術(shù)有什么特點(diǎn)?

從不同的角度劃分,藝術(shù)分為那幾類?

答:

藝術(shù)分類法主要有以下六種:

藝術(shù)教育中的動(dòng)有什么之分,什么是藝術(shù)教育活動(dòng)
(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

第一種:以藝術(shù)形象的存在方式為依據(jù),將藝術(shù)區(qū)分為時(shí)間藝術(shù)(音樂(lè)、文學(xué))、空間藝術(shù)(雕塑、繪畫)和時(shí)空藝術(shù)(戲劇、影視)。

第二種:以藝術(shù)形象的審美方式為依據(jù),將藝術(shù)區(qū)分為聽覺(jué)藝術(shù)(如音樂(lè))、視覺(jué)藝術(shù)(如繪畫)和視聽藝術(shù)(如戲?。?/p>

第三種:以藝術(shù)作品的內(nèi)容特征為依據(jù),將藝術(shù)區(qū)分為表現(xiàn)藝術(shù)(音樂(lè)、舞蹈、建筑、抒情詩(shī)等)和再現(xiàn)藝術(shù)(繪畫、雕塑、戲劇、小說(shuō)等)。

藝術(shù)教育中的動(dòng)有什么之分,什么是藝術(shù)教育活動(dòng)
(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

第四種:以藝術(shù)作品的物化形式為依據(jù),將藝術(shù)區(qū)分為動(dòng)態(tài)藝術(shù)(音樂(lè)、舞蹈、戲劇、影視等)和靜態(tài)藝術(shù)(繪畫、雕塑、建筑、實(shí)用工藝等)。

第五種:在歐美等國(guó)家新興的分類法,把藝術(shù)分為:視覺(jué)藝術(shù),包括繪畫、雕塑、攝影藝術(shù)、建筑、工藝,以及現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)、電影藝術(shù)、計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫等;表演藝術(shù),包括音樂(lè)、舞蹈、戲劇,以及在發(fā)達(dá)國(guó)家近年來(lái)廣受歡迎的音樂(lè)劇等。這種分類方法的優(yōu)點(diǎn)是適應(yīng)現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì),及時(shí)容納了最新出現(xiàn)并廣受歡迎時(shí)新興藝術(shù)門類或樣式。但是,這種分類方法畢竟剛剛出現(xiàn),尚未經(jīng)過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn),尤其是在目前尚未得到世界各國(guó)藝術(shù)界、學(xué)術(shù)界、教育界的普遍認(rèn)可。?

第六種:從藝術(shù)分類的美學(xué)原則來(lái)看,可以將整個(gè)藝術(shù)區(qū)分為五大類別,即: 實(shí)用藝術(shù)(建筑、園林、工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì))、造型藝術(shù)(繪畫、雕塑、攝影、書法)、表情藝術(shù)(音樂(lè)、舞蹈)、綜合藝術(shù)(戲劇、戲曲、電影藝術(shù)、電視藝術(shù))和語(yǔ)言藝術(shù)(詩(shī)歌、散文、小說(shuō))等。

藝術(shù)教育中的動(dòng)有什么之分,什么是藝術(shù)教育活動(dòng)
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藝術(shù)技能有哪些?

繪畫、雕塑、工藝、建筑、音樂(lè)、舞蹈、文學(xué)、戲劇、電影、游戲 藝術(shù)的種類繁多,根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn),可將藝術(shù)分為以下一些類型:

依據(jù)藝術(shù)形象的存在方式可分為 時(shí)間藝術(shù)、空間藝術(shù)和時(shí)空藝術(shù)。美術(shù)是一種空間藝術(shù)。

依據(jù)藝術(shù)形象的審美方式可分為 聽覺(jué)藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)和視聽藝術(shù)。美術(shù)是一種視覺(jué)藝術(shù)。

依據(jù)藝術(shù)的物化形式藝術(shù)可分為 動(dòng)態(tài)藝術(shù)和靜態(tài)藝術(shù)。美術(shù)主要是一種靜態(tài)藝術(shù)。

依據(jù)藝術(shù)分類的美學(xué)原則可分為 實(shí)用藝術(shù)、造型藝術(shù)、表演藝術(shù)、語(yǔ)言藝術(shù)和綜合藝術(shù)。美術(shù)是一種造型藝術(shù)。

依據(jù)藝術(shù)形象的表現(xiàn)方式可分為 表現(xiàn)藝術(shù)和再現(xiàn)藝術(shù)。美術(shù)中既有表現(xiàn)性的,也有再現(xiàn)性的。

依據(jù)藝術(shù)行為的表現(xiàn)方式可分為 行為藝術(shù)、肢體藝術(shù),語(yǔ)言,表情等

從媒介的角度分 藝術(shù)形象大約可分為視象(繪畫、雕塑等造型藝術(shù))、聽象(音樂(lè)藝術(shù))、心象(文學(xué)藝術(shù))和視聽形象(電影、電視藝術(shù))等。

舞蹈藝術(shù)有什么特點(diǎn)?

(一)舞蹈長(zhǎng)于抒情,拙于敘事具有較強(qiáng)的抒情性

舞蹈是表情藝術(shù),它對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美把握主要不是模仿,即不是再現(xiàn)人物行動(dòng),而是通過(guò)人物的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物的性格,抒發(fā)人們的思想感情。在舞蹈藝術(shù)中情感好像是從動(dòng)作、姿態(tài)上自然而然地流溢出來(lái)的而不是某種感情內(nèi)容的動(dòng)作圖解。舞蹈反映社會(huì)生活,重要的不是再現(xiàn)某一事件,而是表現(xiàn)與這一事件緊密聯(lián)系著的人物的情感,或者說(shuō)通過(guò)舞蹈對(duì)這一事件的表現(xiàn)去塑造人物形象,表現(xiàn)人物的審美情感。

(二)舞蹈是靠舞蹈語(yǔ)匯,來(lái)塑造舞蹈形象、反映社會(huì)生活具有較強(qiáng)的動(dòng)作性

舞蹈是靠人體的動(dòng)作和姿態(tài)來(lái)塑造藝術(shù)形象的。通常人們就把有節(jié)奏的、有組織的、有變化的人體動(dòng)作和姿態(tài),稱為舞蹈語(yǔ)匯,或舞蹈語(yǔ)言。正因?yàn)槲璧甘且匀梭w的動(dòng)作、姿態(tài)、手勢(shì)、表情為主要表現(xiàn)手段,依靠表演者的舞蹈語(yǔ)匯來(lái)進(jìn)行表演的,它不同于文學(xué)家借助于語(yǔ)言、雕刻家借助于木石、畫家借助于色彩去創(chuàng)造形象,因此舞蹈語(yǔ)匯有自己的一些特點(diǎn)。首先,舞蹈語(yǔ)匯有流動(dòng)性。其次,舞蹈語(yǔ)匯有連續(xù)性。最后,舞蹈語(yǔ)言具有節(jié)奏感和情感表現(xiàn)力。

舞蹈藝術(shù),正是通過(guò)流動(dòng)性的、連續(xù)性的、并且具有節(jié)奏感和情感表現(xiàn)力的舞蹈語(yǔ)匯,來(lái)塑造各種各樣的舞蹈藝術(shù)形象的,用以反映豐富多彩的社會(huì)生活。

(三)舞蹈與音樂(lè)有著極為密切的內(nèi)在聯(lián)系具有較強(qiáng)的節(jié)奏性

舞蹈雖然具有造型藝術(shù)的一些特點(diǎn),然而在本質(zhì)上更類似于音樂(lè)。在藝術(shù)的園地里,沒(méi)有比舞蹈和音樂(lè)的關(guān)系更為密切的了。哪里有舞蹈的足跡,哪里就有音樂(lè)的身影。正如《樂(lè)府雜集》中講的:“舞者,樂(lè)之容也”。它們和諧一致,融為一體,共同孕育出美妙的藝術(shù)花朵。

到此,以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育中的動(dòng)有什么之分的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育中的動(dòng)有什么之分的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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