大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育改革的錯誤觀點的問題，于是小編就整理了3個相關介紹藝術教育改革的錯誤觀點的解答，讓我們一起看看吧。

1. 美術教學論概念？
2. 什么是幼兒藝術教育？
3. 美術教育主要學什么？

美術教學論概念？

美術課程教學論，即《美術課程與教學論》，是一本重點闡述美術與教學關系與教學方法的大學教材。

第一章分析了課程與教學論的歷史演進過程、發(fā)展趨勢，著重分析了美術新課程改革與創(chuàng)新的五個顯著特征。

第二章分析了美術課程與教學的含義、性質、研究對象以及學科基礎等問題。

第三章分析了美術課程與教學目標的含義、功能、基本取向等問題，側重論述了美術課程與教學目標在知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度和價值觀等三個維度及意義。

第四章對美術課程與教學內容的含義、選擇的原則，美術課程資源的含義、內容，美術課程資源開發(fā)利用的原則、途徑，美術教學組織形式的涵義、意義和內容等方面進行了分析；探討了美術教學組織形式的改革與發(fā)展。

第五章分析了美術教學過程的概念、功能、本質和有效教學的涵義、原則、途徑等問題，論述了學習方式改革的意義以及自主學習、合作學習、探究學習的基本特征。

第六章分析了美術教學模式的概念、特征、意義和發(fā)展趨勢以及美術教學方法的含義、特征、類型等問題，探討了當前值得關注的五種教學模式。

第七章分析了美術教學原則及含義，論述美術教學策略、含義、特征等問題。

第八章介紹了美術課程與教學評價的含義、功能、類型等問題，分析了新課程標準對課程與教學評價的改革與創(chuàng)新，同時闡述了美術學生與教師的評價。

第九章對美術教師角色的含義、特征及其轉換進行了分析，論述了新課程理念下美術教師必備的素質，并對美術教師專業(yè)發(fā)展的含義、意義以及策略思考等問題進行了探討

什么是幼兒藝術教育？

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應新世紀幼兒藝術教育的教師和管理干部，以促進幼兒教育工作的發(fā)展及幼兒教育的改革。

(1)幼兒教育管理人才：具備一定的幼兒教育的管理知識;具備一定幼兒教學的理論和方法;在藝術方面有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。

(2)幼兒教育的骨干教師，具備一定幼兒教學的理論和方法，具備幼兒教師應有的道德品質;有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。

　　主要課程： 繪畫基本造型訓練、音樂基礎知識、藝術概論、兒童文學、教育學、幼兒教育心理學、幼兒教育管理學、色彩與圖案、鋼琴基礎彈奏及即興伴奏、幼兒體育、幼兒舞蹈、幼兒游戲、書法、手工、幼兒智力開發(fā)、幼兒教材教法研究、電腦美術。

美術教育主要學什么？

您好，我是園園，從事美術教育多年。以下是我的回答：

美術教育是以人為本的教育形式，以培養(yǎng)老師為主。

學習科目泛泛廣之而不太精深。涉及幾乎所有與美術相關的學科：素描（鋼筆，鉛筆，炭筆，），色彩（水粉，水彩，油畫），速寫，設計（手繪馬克筆，電腦ps等鼠繪，板繪），國畫（寫意，工筆，山水。人物。花鳥），書法（行，草，楷，隸。篆），篆刻，版畫，立體構成，模具制作，泥塑。教案撰寫。

最重要的是學有 心理學和教育心理學。

希望我的回答對你有所幫助。

美術教育主要學什么？！這在學生從小寫寫畫畫，到長大了去報考八大美術院校的美術專業(yè)都能夠找到答案！這里就不多說了！目的是對美的追求！在大學中學習的中西方美術史，藝術史，油畫，書法，圖畫以及對美的鑒賞！這些大家都知道！我主要談談現代社會，出現對美的錯誤認識！這也是美術教育要學習的。

在以市場經濟為主導，以金錢為目的的現代社會。嘩眾異怪性趣味代表了當下社會群體中存在的一種試圖以奇特，怪異極具感官性和話題感的行為，語言等引起人們興奮，吸引人注意的心理趨勢！比如網絡中主播用易拉罐做爆米花，炫富，封建軍閥姨太太，吃燈泡糖，吃播們吃到撐死的視頻，以丑為美來嘩眾取寵?，F實中異怪文身，奇裝異服等！
建筑上“元寶樓，福祿壽，大褲衩，金鰲館等”被評為中國十大丑陋建筑。這些建筑宣揚赤裸裸金錢觀！毫無美感！繪畫，書法隨波逐流，亂涂亂畫，以怪異為個性。缺少文化根基。低劣庸俗，不堪入目！創(chuàng)作形式投機而不擇手段。

這些不正確的審美觀是美術教育應該正視的！現實責任重大！

什么是美！美的價值觀，審美趣向，現實中對健康美的引導！都是美術教育的任務！讓美術教育更好地為建構良好社會貢獻力量。

到此，以上就是小編對于藝術教育改革的錯誤觀點的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育改革的錯誤觀點的3點解答對大家有用。