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幼兒教育有沒有班主任,幼兒教育有沒有班主任崗位

nihdff 2024-06-05 319

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育有沒有班主任的問題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育有沒有班主任的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 教育是家長(zhǎng)的事還是老師的事?該如何界定?

教育是家長(zhǎng)的事還是老師的事?該如何界定?

作為一名情商訓(xùn)練師,有必要分享一下教育黃金三角原則:孩子+家庭+老師,其中孩子的成長(zhǎng)是主體,家庭和老師給孩子的教育支持是輔助,如果在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,孩子本身在努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng),家庭和老師還能夠給孩子更多的教育支持,那么這個(gè)孩子的成長(zhǎng)會(huì)更全面穩(wěn)固;如果只有孩子+家庭或者只有孩子+老師,那么,教育都是不太全面的。所以,教育不是某一方的事情,是一個(gè)共同合作的事情。

教育即是家長(zhǎng)的事,也是老師的事,同時(shí)也是整個(gè)社會(huì)的事。

幼兒教育有沒有班主任,幼兒教育有沒有班主任崗位
(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

離開了家長(zhǎng)的家庭教育作為基礎(chǔ)支撐,學(xué)校的老師教育就是片面的,離開了學(xué)校里老師的教育,只考家庭教育孩子成長(zhǎng)是有限度的。最終孩子是要獨(dú)立走向社會(huì)的,所以,必須經(jīng)過(guò)社會(huì)的鍛煉學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在有的人把教育推給學(xué)校,卻又處處那法律限制學(xué)校教育。有的老師把教育推給家長(zhǎng),處處要求家長(zhǎng)跟進(jìn)。社會(huì)上有些媒體又不加正確引導(dǎo),致使教育偏差。

教育需要家庭社會(huì)學(xué)校三方共同努力!

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孩子的教育由家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育三部分組成,缺一不可。

經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn),孩子的學(xué)齡前(6歲之前)教育,特別是0——3歲的教育對(duì)成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,即我們的古語(yǔ):“三歲看大,六歲看老”,是非常有教育學(xué)依據(jù)的。

教育家們研究發(fā)現(xiàn),孩子的成長(zhǎng)是有很多敏感期的,也可以叫做關(guān)鍵期。如果家長(zhǎng)們能尊重孩子發(fā)展的需求,順利度過(guò)這些關(guān)鍵期,那么孩子以后的成長(zhǎng)就順利的多。根據(jù)孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》一書中的觀點(diǎn),兒童教育理想的狀態(tài)是在6歲之前度過(guò)所有的敏感期。而0-3歲兒童主要生活在家庭之中,可見兒童在接受學(xué)校教育之前,所受到的家庭教育已經(jīng)對(duì)兒童的性格、習(xí)慣養(yǎng)成影響巨大。

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從兒童上一年級(jí)開始我們會(huì)發(fā)現(xiàn),同一個(gè)班集體中的幾十個(gè)孩子,在教師教育資源完全均等的情況下,所表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度,行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)的不同,其實(shí)本質(zhì)就是因?yàn)榧彝ソ逃牟煌?/p>

由此我們可以得出結(jié)論,兒童教育家長(zhǎng)比老師更重要。因?yàn)榧议L(zhǎng)是兒童的第一任老師,在學(xué)校老師教育之前家長(zhǎng)開始了對(duì)兒童的教育重任。兒童教育始于0歲,甚至很多家長(zhǎng)在兒童教育前已經(jīng)開始了胎教,兒童教育始于0歲前。兒童接受父母的教育,模仿的父母的行為處事方式。俗語(yǔ)稱,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的孩子會(huì)打洞。”就是這個(gè)意思。而書香門第,高知家庭等也是這個(gè)道理,這就是所謂的家教,即一個(gè)家庭擁有的素質(zhì)。

而老師的作用首先是傳授知識(shí),學(xué)校教育對(duì)兒童的德育,智育等方面的培養(yǎng)是在家庭教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。我們所有的人都生活在社會(huì)之中,行為習(xí)慣有一個(gè)時(shí)代的烙印,這就是社會(huì)教育。

最后是大白話,咱自己的孩子不自己好好教育,指望誰(shuí)?靠學(xué)校?還是靠社會(huì)?

為了回答這個(gè)問題 小孫特意去查了一下中國(guó)漢語(yǔ)詞典關(guān)于 教育 的解釋:

1.按一定要求培養(yǎng)人的工作,主要指學(xué)校培養(yǎng)人的工作:初等~。高等~。成人~?!结?。

2.按一定要求培養(yǎng):教師的責(zé)任是~下一代成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才。

3.用道理說(shuō)服人使照著(規(guī)則、指示或要求等)做:說(shuō)服~?!刹恳逭疂崱?br/>

個(gè)人感覺這個(gè)解釋應(yīng)該更新了。

小孫不知道題主問的這個(gè)教育是指什么?估計(jì)是指學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),但是有沒有想過(guò)教育真的是指在書上學(xué)東西么?

一個(gè)孩子從出生到會(huì)走路、會(huì)自己吃飯、穿衣、刷牙、等等這些東西難道也需要找一個(gè)老師單獨(dú)去教一下嗎?每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)教的,那么家長(zhǎng)不就是在教育孩子嗎?

這個(gè)問題本身就有問題

那么我也來(lái)問幾個(gè)問題:

1、學(xué)習(xí)就是指在學(xué)校的時(shí)間幾個(gè)小時(shí)嗎?

到此,以上就是小編對(duì)于幼兒教育有沒有班主任的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育有沒有班主任的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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