大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于定邊特殊教育的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹定邊特殊教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何看待中學(xué)教師25秒內(nèi)扇女學(xué)生5個(gè)耳光這個(gè)事？
2. 四月份，陜西榆林周邊哪里可以去玩？

如何看待中學(xué)教師25秒內(nèi)扇女學(xué)生5個(gè)耳光這個(gè)事？

老師有分寸地打?qū)W生幾下，把握得當(dāng)也不失為一種有效的教育方式。這一點(diǎn)，為人父母者應(yīng)該有一定體會(huì)，會(huì)贊同我的觀點(diǎn)。但俗語(yǔ)有云:打人別打臉，打?qū)W生尤其不能打耳光，況且行動(dòng)那么高頻率。這位老師，您是在教育孩子呢，還是在發(fā)泄仇恨？打了耳光，后續(xù)工作不好做，師生感情也就傷了。為人師者，慎之慎之。

就事件本身來(lái)說(shuō)，這女老師的做法肯定大錯(cuò)特錯(cuò)。

我們?cè)O(shè)想三種情況：

1.如果該女生是一個(gè)個(gè)性叛逆的孩子，由于你的沖動(dòng)，教室就會(huì)演變成你們兩個(gè)的戰(zhàn)場(chǎng)。其他學(xué)生就成了看客，教師的尊嚴(yán)就會(huì)化為灰燼。你的這個(gè)丑事會(huì)在短時(shí)間內(nèi)傳遍整個(gè)學(xué)校和家長(zhǎng)的朋友圈，甚至發(fā)酵到最壞，被處分調(diào)離，賠錢。當(dāng)然現(xiàn)在已經(jīng)是這樣的結(jié)果。

2.如果她是一個(gè)只是偶爾犯錯(cuò)本性不壞的孩子，那么你成功的把她推向了叛逆的邊緣。她可能因此對(duì)你恨之入骨，經(jīng)過(guò)此事后凡事和你對(duì)著干。你不是在解決問(wèn)題你是在為自己樹立矛盾，其它的學(xué)生可能也會(huì)和你漸行漸遠(yuǎn)。

3.如果她只是一個(gè)在競(jìng)賽考試中失利，又恰好買了一個(gè)自己喜歡的背包的聽話女生，你這巴掌把她的人生打的陰影重重。她會(huì)因?yàn)槟愕囊桓已?，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎？還是會(huì)產(chǎn)生心理問(wèn)題，甚至一錯(cuò)鑄成千古恨而自殺？反面效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于正面影響。

先讓孩子上課，給她一個(gè)批評(píng)的眼神。下課后再找她談?wù)劇ふ铱荚囀Ю脑?，幫助解決問(wèn)題?？赡苣阌X得這些都解決不了問(wèn)題。如果這些溫和的做法確實(shí)沒用，她也不值得你去大動(dòng)干戈。

現(xiàn)在班主任大都不是自己心甘情愿主動(dòng)干的，他們或多或少是被領(lǐng)導(dǎo)逼迫就范的。面對(duì)好幾十個(gè)處在青春期的個(gè)性孩子，好脾氣的老實(shí)人很難干好。脾氣可以有而且要多變，不能讓學(xué)生把你看的清清楚楚。但是遇到學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)還是要冷靜，沖動(dòng)只會(huì)讓事情更糟糕。

3月23日，一則陜西榆林定邊縣某中學(xué)女教師在教室里25秒狂扇女學(xué)生5個(gè)耳光，女學(xué)生沒有任何反抗的視頻在網(wǎng)絡(luò)瘋傳?？催^(guò)這段視頻后，內(nèi)心久久不能平靜，讓原本風(fēng)口浪尖的教師形象再次受到負(fù)面影響，通過(guò)這起事件有以下思考：

師者，傳道授業(yè)解惑也！老師自古以來(lái)我們社會(huì)所尊崇的職業(yè)。老師教書育人，言談舉止對(duì)學(xué)生都具有很強(qiáng)的影響力，作為老師本應(yīng)該和氣文雅解決問(wèn)題，但這位老師在課堂上全班學(xué)生面前暴力打罵體罰學(xué)生，簡(jiǎn)直是道德的淪喪，師性的缺失。

視頻中女老師暴力毆打?qū)W生涉嫌違規(guī)違紀(jì)違法，必須嚴(yán)懲。

《義務(wù)教育法》第十六條已明確：禁止體罰學(xué)生。

《未成年人保護(hù)法》第四十八條規(guī)定：教職員工對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰或者變相體罰，有其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)給予行政處理。

《治安管理處罰法》第四十條規(guī)定：毆打他人，未造成輕傷以上后果的給予行政處罰。

《刑法》第二百三十四條規(guī)定：毆打他人，造成輕傷以上后果的給予追究刑事責(zé)任。

一是身體上的傷害。視頻中被老師暴力扇五耳光，臉部至少受到輕微傷害。

二是心理上的創(chuàng)傷。中學(xué)生特別是女生自尊心較強(qiáng)，在全班同學(xué)眾目睽睽下竟然被扇耳光，被老師體罰，可想而知對(duì)學(xué)生內(nèi)心的傷害有多大，心理的創(chuàng)傷一時(shí)難以撫慰！

暴力體罰學(xué)生是管理的最低級(jí)手段，粗暴管理學(xué)生與素質(zhì)教育格格不入。

以前，網(wǎng)上關(guān)于體罰學(xué)生的爭(zhēng)論，一直不斷，我是堅(jiān)定站在不支持放開體罰學(xué)生權(quán)限的，哪怕是大家口中說(shuō)的“適度”，理由很簡(jiǎn)單，法律是約束壞人的。一旦放開，好的老師自然不受影響，可是也助長(zhǎng)了那些害群之馬的囂張氣焰，一旦他們侵害了學(xué)生，誰(shuí)來(lái)保護(hù)他們？

還是說(shuō)說(shuō)掌摑女學(xué)生的事吧。

3月23日，一則有關(guān)定邊縣某中學(xué)教師體罰學(xué)生的視頻在微信朋友圈上被廣泛轉(zhuǎn)發(fā)。 視頻中，一名初中女生在教室內(nèi)遭女老師連續(xù)掌捆，這名女老師嘴里不停罵罵咧咧，甚至出現(xiàn)“老子今天不把你撂倒…”等低俗言語(yǔ)。

在短短的25秒視頻中，女生被扇了5個(gè)耳光，但她并未做出任何反抗。一名自稱是被打?qū)W生的母親曝出事情緣由，這個(gè)事情是發(fā)生在上學(xué)期，因?yàn)楹⒆又形绫车牟及?，遭到老師?dāng)眾掌捆。 　

可能這只是單方面的說(shuō)辭，不一定可信，但有一點(diǎn)是可以肯定的，不管這名學(xué)生犯了什么錯(cuò)，肯定是被打了。還是被女老師以扇耳光的方式“教育”　的。

女學(xué)生該不該打？我們也許不確定，肯定網(wǎng)友會(huì)說(shuō)，老師不教育，讓家長(zhǎng)“自食惡果”
吧！――這樣的論點(diǎn)不是一個(gè)人說(shuō)過(guò)了，好像，只要老師打?qū)W生，就是為了學(xué)生好，就是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

不想惹事，不管這些不就得了，放棄學(xué)生不就好了？

可是，真的所有打?qū)W生的老師，都是正義的嗎？

按照我之前答題的習(xí)慣，在回答問(wèn)題之前，我一定要上網(wǎng)查找這一事件的來(lái)龍去脈，因?yàn)橹挥腥媪私馐虑樵?，才能做出一個(gè)合理的判斷。

但是今天看到這個(gè)問(wèn)題，尤其是“25秒”“5個(gè)耳光”這幾個(gè)字眼，我就不想去弄清事情的具體過(guò)程，已經(jīng)沒有這個(gè)必要了。因?yàn)闊o(wú)論是出于何種原因，“25秒”內(nèi)連扇“5個(gè)耳光”都是不應(yīng)該的，更何況在扇耳光的同時(shí)，還夾雜罵人的話。

所以，哪怕這個(gè)老師為自己的行為列舉出1000個(gè)理由，我仍然堅(jiān)持認(rèn)為，她的的行為都是不應(yīng)該的。

我自己就是老師，雖然現(xiàn)在國(guó)家規(guī)定，老師不能體罰學(xué)生。但是我一直認(rèn)為老師在教育學(xué)生時(shí)應(yīng)該可以享有適當(dāng)?shù)膽徒錂?quán)（我這樣說(shuō)不會(huì)被投訴或者處罰吧？）。即便如此，我仍然批評(píng)反對(duì)這個(gè)老師的做法。原因主要有這樣幾點(diǎn)：

孩子犯錯(cuò)，應(yīng)該批評(píng)甚至適當(dāng)懲罰，但是“25秒”“5個(gè)耳光”，那個(gè)孩子換做是老師我們自己的孩子，被別人這樣打，我們心疼嗎？心疼！

我們心疼自己的孩子，那人家父母不心疼嗎？當(dāng)然心疼啊。人要有同理心，作為老師，無(wú)論那個(gè)女孩有怎樣的過(guò)錯(cuò)，我們能這樣去打一個(gè)孩子嗎？

所以，我想這位當(dāng)事的老師，現(xiàn)在看到這個(gè)打人視頻的時(shí)候，她也會(huì)后悔當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)和不理智，因?yàn)?，她也是一名母親。

學(xué)生犯錯(cuò)很普遍，有些學(xué)生甚至?xí)谡n堂上很不禮貌地頂撞老師，老師會(huì)很生氣，有的老師甚至?xí)蛞幌聦W(xué)生，罵兩句學(xué)生。老師不是圣人，這些正常來(lái)講，都可以理解。

但是“25秒”內(nèi)“5個(gè)耳光”，并且口吐臟話，那這個(gè)老師就有點(diǎn)太不理智了。

老師懲罰學(xué)生的初衷是教育學(xué)生，當(dāng)這種教育變成一種情緒的發(fā)泄，那么老師的行為就值得自己好好反思了。

四月份，陜西榆林周邊哪里可以去玩？

陜西榆林周邊文物古跡非常多，自然旅游景點(diǎn)也不會(huì)少。我給你簡(jiǎn)單介紹幾個(gè)吧。

紅石峽：紅石峽是在榆林的城北3公里的地方，距離市區(qū)有5公里。紅石峽長(zhǎng)350米左右，東西崖高約11米左右，兩崖相對(duì)，看起來(lái)非常雄偉！紅石峽里面就是玉溪河，玉溪河河水比較湍急，從紅石峽過(guò)去直接到達(dá)城西。

二郎山：二郎山當(dāng)?shù)厝怂追Q西山，也叫“駝峰山”，位于神木縣城西，二郎山的山勢(shì)陡峭蜿蜒?？咭昂雍投d尾河都從山腳流過(guò)。山西邊沙石相見，而且還有一片果林。

白云山：白云山在陜北郟縣城南5公里處，山上還有白云觀，里面包含著豐富的人文內(nèi)涵，白云山山水相映是全國(guó)著名風(fēng)景名勝區(qū)和道教名山。

此外還有鎮(zhèn)北臺(tái)、波浪谷、統(tǒng)萬(wàn)城遺址、府谷老城等等，在這里我就不一一介紹了！

陜西榆林周邊

《龍嶺迷窟》這部劇于去年5月份在陜西榆林開拍，歷時(shí)2個(gè)月，其外景選擇在黃土高坡實(shí)景拍攝，可以去看看。

榆林位于陜西省的最北部，地處毛烏素沙漠南緣和黃土高原的過(guò)渡地帶，地貌大體以長(zhǎng)城為界，長(zhǎng)城北部為風(fēng)沙草灘區(qū)，長(zhǎng)城南部便是馳名世界的黃土高原。這里是陜北民歌的故鄉(xiāng)，東方紅的旋律在這里回蕩。

陜西榆林

這里有陜北商旅重鎮(zhèn)高家堡，是我國(guó)第六批歷史文化名鎮(zhèn)之一。高家堡古城是神木縣乃至整個(gè)陜北較為完整的一座城堡，且有獨(dú)具特色的保護(hù)價(jià)值，神木縣人民政府已擬定將該城列為重點(diǎn)文物保護(hù)單位。整座古城“狀若六足神鰲，東高西低，北隆南傾，山環(huán)水護(hù)，負(fù)陰抱陽(yáng)”，是人們公認(rèn)的風(fēng)水寶地。如果你熱愛歷史，想要感受歷史的滾滾洪流，千年云涌，都應(yīng)該來(lái)高家堡看看。

高家堡

榆林位于陜西省的最北部，歷史悠久，是黃土文化的發(fā)源地。綿延曲折的明長(zhǎng)城穿境而過(guò)，將陜北黃土高原和廣袤的毛烏素沙漠隔開，便成就了這座塞上古城的獨(dú)有風(fēng)韻。九曲黃河浩浩蕩蕩，遼闊的大漠蒼涼壯美，鎮(zhèn)北臺(tái)上，昔日大漠孤煙，邊塞雄關(guān)上的萬(wàn)丈豪情猶在；紅堿淖邊旁，遺鷗飛翔，天高云淡，舒適愜意。悠揚(yáng)的信天游飄過(guò)黃土高原，熱情洋溢的秧歌舞遍陜北大地，冬暖夏涼的土窯洞，精致喜慶的陜北剪紙......榆林人用自己的方式將這片土地裝點(diǎn)出一種獨(dú)具特色的美。

四月份是榆林周邊旅游的好時(shí)間，以我個(gè)人的建議旅游以下景點(diǎn)：

一是紅石峽景區(qū)，地點(diǎn)在榆林的市區(qū)城北，峽谷東西兩側(cè)對(duì)峙，峽內(nèi)榆溪河水穿峽而過(guò)，紅石峽上文人墨客的書法題字是一大亮點(diǎn)，東崖為雄山寺，西崖為書法石刻，著名的“還我河山”就在路口。

第二個(gè)必去的景點(diǎn)是鎮(zhèn)北臺(tái)，鎮(zhèn)北臺(tái)號(hào)稱中國(guó)長(zhǎng)城第一城，是明代長(zhǎng)城遺址中最為宏大、氣勢(shì)磅礴的建筑物之一，站在臺(tái)頂可以俯視整個(gè)榆林城！鎮(zhèn)北臺(tái)是明長(zhǎng)城重要的防御工事，也是榆林的象征！

第三個(gè)景點(diǎn)建議參觀高家堡古城。大家熟悉的電視劇《平凡的世界》大部分的拍攝地點(diǎn)都在這里，古城是典型的北方構(gòu)筑風(fēng)格的建筑群，也是陜北地區(qū)保存比較完好的一座明代城堡。

第四個(gè)建議的景點(diǎn)是波浪谷，波浪谷位于陜北靖邊縣東南處龍洲鄉(xiāng)，波浪谷巖石叫紅砂巖，以紅色為主，其獨(dú)特的地貌和神奇的外觀令人嘆為觀止，紋理清晰流暢，像一層層的波浪，圍繞著起伏的小山丘形成不同的走向，紅色的沙石在周圍的黃土高原的映襯下，顯得格外色彩濃郁，驚艷奇絕！層層延綿起伏的山巖，經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的風(fēng)化剝離和流水侵蝕，紅砂巖就形成了孤立的山丘和陡峭的的奇巖怪石，形成了色彩鮮艷風(fēng)光絕勝的景色！

到此，以上就是小編對(duì)于定邊特殊教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于定邊特殊教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。